为社会谋福利
2019-07-25 08:18
来源:未知
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师资队伍建设是提高高校体育教育水平的重中之重,因此,提高教师素质水平和职业技能是加强高校体育教学改革的当务之急。首先,教师队伍建设要从基础抓起,挑选素质高、能力强、适应广、思想先进的综合性人才,通过考核引进高素质复合型人才。其次,加强职前教育和职后培训,做好定期培训。通过体育教学业务探讨,加强教研活动的开展。再次,提高体育教师待遇,将市场经济体制运用到教师队伍建设中,通过引入竞争机制和考核制度,提高教师教学积极性,鼓励教师加强教学整改,鼓励教师教学创新。最后,根据高校实际情况,优化人才配置,科学合理安排教师课程,最大限度的调动师资力量,整合资源,提高教学水平。

体育教学设计中,重视体育教材的实效性,通过了解掌握当代大学生的身体、心理、生理发展状况和特点,设计适应其身心发展的教学内容,以增强身体素质为主要目标,以提高体育技能,培养兴趣爱好,促进大学生身心健康为基本原则,逐渐形成终身体育的思想观念。教学设计中,还要具有针对性,对不同地区、不同环境下的高校学生体育教学要具有区域特色,结合当地条件开展教学内容。此外,当代体育教学要体现中国特色,教学内容具有时代性、多样性及民族性,设计具有中国特色的教学教材系统,课程设置和安排科学合理,具有计划性、系统性和逻辑性,综合运用统筹规划原理加强教学程序的科学处理和安排。

师资力量是高校教学中的重点,师资队伍素质和能力水平直接影响高校体育教学水平。随着高校体育教学不断发展,对体育教师素质和水平要求也不断提高,然而当前普遍存在高等院校体育教学师资力量薄弱,教师学历水平偏低等现象。这将导致高校体育教学改革面临较大问题,阻碍了体育教学改革的进一步深化改革。此外,教师水平有限,导致体育教学观念陈旧、僵化。在传统经济模式和学科特点影响下,体育教学模式发展落后,没有成熟的体系作为支撑。最后,体育学科专业知识老化,知识结构混乱,理论与实践不能很好的结合,对体育教学现代化发展形成阻碍。

加大教学资金投入是实现高校体育教育改革的必要条件。第一,加大体育场馆建设。各级政府部门和高校领导应重视体育教学,增加体育场馆基础设施建设,从多种渠道争取资金,合理配置场馆资源和科学规划,加大对体育场馆的开发力度,优化场馆布局,提高场馆综合利用效率。体育场馆建设不仅可以为教学提供场地,还可以面向社会公开,为社会谋福利,服务社会。第二,增加体育基础设施建设。增加体育基础设备投入,实现基础设备多元化发展,加强学生多元化运动教学。高校之间还可以加强沟通合作实现资源共享,节省社会资源的同时,为校与校之间的联系合作创造良好的机会,也拓展学生的社会视野,提高对体育运动的认识与重视。

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